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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 xng+: hH
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[size=3]参加人数:随意分成小组 =v c*)f
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[size=3]学员练习时间:5分钟 XkR}=,zY;
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[size=3]工具 g#<Tq6zX
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1. 剪刀各小组一把 B xd]gGbZk
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2. 如图一纸圈各小组一个 >"J/gEL
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[size=3] 图一 图二 X&_;!rx[D
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[size=3]讲师向各学员说明: Dd&v*RU &
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Mksbs _
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; r.pNLX;]
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 8z}dNQ ]\#
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 8l acn
pc:}d@S4
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[size=3]共同讨论 cd1fq\0z
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论题可以是 -c3C KyN
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l在你剪开纸圈时有什么感想 UB@h8 K@
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[size=3]参考 eh?64ksP,
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这一游戏可用在 Fs9)!NL*Kz
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l解决问题的技能 n(MCd*`KK
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 _'y%p[9a
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