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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 reg hP
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[size=3]参加人数:随意分成小组 .=-=HjVs
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[size=3]学员练习时间:5分钟 3CReO
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[size=3]工具 +D+cA,Fa
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1. 剪刀各小组一把 %G<f-%c
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2. 如图一纸圈各小组一个 Psz5!d>Hp
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[size=3] 图一 图二 $=Pu[| b
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[size=3]讲师向各学员说明: F@* vIJP
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; tbv(2PFWU
fs|X80)?
ð请各组中的一名学员实际剪一下; ND
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; mybRKl;<
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 qI__!](WA_
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[size=3]共同讨论 qS|bXD {Q
o+ !2dQ5&{
论题可以是 8J U?%ki/1
XbHjdWiK
l在你剪开纸圈时有什么感想 ]9
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-fvV^E
[size=3]参考 |COtO#`y
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这一游戏可用在 GWn.A%@M
E%Nj 1&^G
l解决问题的技能 Pz1y17 w
jH b-E.
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 <Y|`64;
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