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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 0+$?/J0S8
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[size=3]参加人数:随意分成小组 k /@]k0U(6
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[size=3]学员练习时间:5分钟 .fdg3 "
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[size=3]工具 Pr$qH"
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1. 剪刀各小组一把 ~ A o
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2. 如图一纸圈各小组一个 V?-D;
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[size=3] 图一 图二 2fL
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[size=3]讲师向各学员说明: IT]k w_,
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; GF,{D5!z?
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ð请各组中的一名学员实际剪一下;
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 'Ygg~WC(
Uh !o=n`]
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 /MK:;zg8
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[size=3]共同讨论 dmZ#RA#`
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论题可以是 B`T T>U
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l在你剪开纸圈时有什么感想 {! qZ1nn
Gj6;v+He
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[size=3]参考 PH9-y_zMXZ
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这一游戏可用在 ,58M?!s*F}
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l解决问题的技能 u[GVgyC
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Fjh&6G
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 gsp/ lt61g
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